Le projet Pastoral du Campus La Salle Saint-Christophe

En référence au projet éducatif du Campus La Salle Saint-Christophe, notre projet pastoral repose sur trois axes : l'éducation de la personne, l'éducation à l'altérité et l'éducation à la transcendance.

La personne est unique et doit se développer selon le projet d’amour de Dieu sur elle. Éduquer la personne, c’est l’aider à trouver en elle les ressources cachées pour les mettre à profit et lui permettre de trouver sa propre vocation, source de bonheur et de joie pour toute sa vie.

Tous nos élèves n’ont ni cette vision ni cette approche religieuse de la vie. Comment leur permettre de se situer dans un tel projet dans le respect et la liberté de conscience ?

Notre approche éducative consiste à suivre l’exemple du Christ. Chaque personne l’interpelle, il la regarde d’un regard qui permet le surgissement de ce qu’il y a de meilleur en elle. Ce regard d’espérance invite à l’acceptation de soi, de ses richesses et invite à aller de l’avant malgré les difficultés.

Fort de cette expérience au quotidien, les élèves du Campus La Salle Saint-Christophe sont sensibilisés à cette approche évangélique qui les interpelle et les invite, s’ils le désirent, à faire un pas de plus.

Notre attitude éducative de chaque jour :

• Un regard, passion d’espérance, qui construit le jeune malgré les difficultés de la vie.
• Une éducation à la vérité. « Faute avouée est à moitié pardonnée », il s’agit dans chaque acte éducatif de chercher à entendre la vérité dans la parole exprimée du jeune.
• Une recherche de justice dans toute décision est un moyen de permettre la confiance du jeune vis-à-vis de l’adulte.
• La sanction qui fait autorité, faire sortir de … - faire croître, se veut être juste et adaptée à l’acte du jeune. Elle sanctionne l’acte mais pas la personne. La personne peut toujours surprendre, et une parole juste peut faire surgir le remord et la demande de pardon, qui permet de repartir. Il s’agit de ne pas enfermer le jeune mais de le faire grandir, de ne pas le condamner mais de croire en lui.
• L’écoute est une attitude du quotidien, que chaque adulte s’efforce de mettre en œuvre quelque soit le jeune et l’acte posé.
• La parole est une attitude à développer chez le jeune. Oser la parole pour dire ce qui se passe, rompre la loi du silence, donner confiance, agir en confiance.

L’accompagnement individuel de chaque jeune

A l’exemple de Jésus, il s’agit d’approcher chaque jeune, là où il en est, pour l’aider à avancer. Ceci sur tous les actes de la vie.

• Sur le plan personnel
• Sur le plan pédagogique
• Sur le plan social
• Sur le plan vie au quotidien

Une action éducative en partenariat avec les responsables légaux des jeunes.

• Nous sommes éducateurs, mais les premiers acteurs sont les parents. Dans notre approche, il s’agit de marcher vers une attitude d’effacement progressif afin de laisser les parents premiers éducateurs en les renvoyant à leurs responsabilités.
• Notre mission consiste à marcher avec, à côté d’eux. Un conseil, une astuce, une recherche commune de solutions pour permettre à chaque jeune de faire ses choix, dans un cadre choisi et voulu par les adultes qui œuvrent autour de lui. Telle est notre vision de la construction de la personne.

La personne ne se construit pas seule et nous ne pouvons nous contenter d’une éducation de la personne. Toute personne vit en société et se construit dans la relation à l’autre. S’aimer soi est une chose, aimer les autres en est une autre. Toute personne se construit dans le regard de l’autre, s’enrichit par l’autre, vit avec l’autre, travaille en relation avec d’autres.

Mais cet autre fait peur, il est différent. Oser la différence n’est pas une attitude facile à mettre en œuvre. Notre action éducative doit permettre cette découverte de l’autre comme source de richesse, de partage, d’aventure.

Le Christ, tout au long de sa vie, est allé à la rencontre de l’autre. Il nous invite à le suivre. Soyons dans cette attitude de première annonce, nécessaire à la vie et à cette approche d’une transcendance qui ne peut commencer à exister que si l’on accepte de marcher vers un amour de soi et de l’autre au quotidien.

Le projet pastoral du Campus La Salle Saint-Christophe se décline en sept domaines d'activités

Les droits de l’enfant pour leur permettre de réaliser leur potentiel en bâtissant un monde juste pour soi avec les autres.

La solidarité qui ouvre à l’autre, cet autre qui a besoin d’être aidé pour devenir autonome et non assisté : SEMIL, Banque alimentaire.

• Les actions humanitaires : Moi qui suis dans mon petit cocon journalier, je m’ouvre à autrui. Cet autrui qui est en nécessité, qui a besoin de mon concours, de mon aide pour s’en sortir. M’ouvrir à l’autre, à ses besoins du quotidien loin de mes préoccupations du moment aide à relativiser mon quotidien.
• Faire le choix de manger moins, de donner du temps pour une action, est une des étapes nécessaires à cette vie en société. Je ne suis pas seul, je vis avec d’autres, et les autres me dérangent, m’interpellent et m’obligent à une relecture de ma vie, à poser des choix vrais, à remettre quelque peu en cause ma société et ses choix.

L’éducation humaine de chaque jeune dans son individualité afin de l’aider à poser un cadre nécessaire à la vie.

• par les actions de prévention santé
• par l’éducation humaine ou anthropologique

Les témoins

• Oser la rencontre de témoins, de responsables humanitaires, d’associations. Oser réfléchir sur des thèmes d’actualités, sur des réflexions philosophiques. C’est des temps de pause, de prise de recul, d’analyse qui donne un angle de vue aidant à sortir de cet égocentrisme qui nous guettent tous.
• Oser la parole en petits groupes autour de thème de réflexion, pour s’enrichir de l’expérience d’autrui, tel est l’objectif des Cours Alpha, des temps « Pizzas Ecclesia ». Temps de convivialité, d’écoute et d’apprentissage, temps de partage et d’échange, étapes nécessaires à la rencontre de l’autre, de l’Autre qui aident à la construction de soi.

L’écocitoyenneté qui rejoint cette invitation faite à l’homme de prendre soin de la planète

L'œcuménisme du fait de la provenance de nos élèves, du fait de la pluri-religion de nos jeunes, prendre le temps de la découverte et de la connaissance est important.

Catéchèse pour tous les jeunes qui désirent approfondir leur foi, préparer les sacrements, étapes dans leur vie de chrétien.

Célébrations,temps de pause, temps d’annonce, temps d’intériorité pour se construire, réfléchir, faire communauté.

Les célébrations de Rentrée, de Noël et de Carême.

• Elles sont l’occasion, autour d’un thème d’année, de permettre cette expérience de l’altérité. Chaque classe réfléchit et produit un document en fonction du thème. Cette discussion de classe, autour d’un professeur, permet de faire émerger des idées différentes. Mais ensemble, elles aident à la mise en œuvre d’un projet plus riche.
• Lors de la célébration, construite avec les idées de chaque classe, les jeunes prennent conscience de la diversité des approches, des idées, et découvrent cette altérité nécessaire à la vie.
• Un message de Bonne Nouvelle donne une dimension spirituelle permettant une première annonce dans une génération souvent à mille lieux de ces valeurs et pourtant avide de les découvrir.

Alors, le jeune pourra en confiance, se poser ces questions que tout homme se pose un jour : pourquoi la vie, pourquoi la mort, pourquoi la souffrance, est-ce que ce monde est le fruit du hasard ou y-a-t-il un grand architecte, etc. ?

Cette notion de transcendance, permet de faire le lien entre l’individualisme engendré par l’éducation de la personne et l’altérité qui ouvre à l’autre. Le Christ, par sa vie, nous montre qu’il faut s’aimer soi pour aimer l’autre, mais que l’on ne peut aimer l’autre sans s’aimer soi-même. Or, pour s’aimer, il faut apprendre à se connaître (étape 1 du projet) et bénéficier de ce regard d’amour qui relève et réchauffe (étape 1). Mais se connaître c’est aussi aller à la rencontre de l’autre qui me renvoie des images, des sentiments, des paroles qui bousculent, révèlent, réchauffent, blessent, meurtrissent (étape 2 du projet). La prise de recul, l’analyse me permettent de progresser, de grandir, de me construire.

Mais tout cela n’a de sens que si l’on comprend la transcendance de notre vie. Dieu nous invite à cette vocation d’amour qui fait de notre vie, une vie de partage, de bonheur, de joie, de service, et qui participe à ce monde meilleur que Dieu veut pour chacun de nous.